Développement d’un cadre d’analyse de l’intervention éducative avec les technologies de l’information et de la communication auprès des élèves qui ont des incapacités intellectuelles

Hajer Chalghoumi, Jacques Langevin et Sylvie Rocque

Comme cet article est publié dans un numéro spécial, il n'y a pas de résumé.

Descripteurs : éducation, élève, évaluation, information, méthode d'enseignement, Québec, technologie, télécommunication